就像背着柴火、像挂在牛角上那样学习。
“负薪”指的是汉代的朱买臣,他年轻时家贫,每天都要背着柴火去卖,一边走一边还在朗读诗文;“挂角”指的是唐代的少年皇帝李渊(一说是指隋末李密),据说他年轻时在牧马时,把书挂在牛角上,利用放牧的间隙抓紧时间阅读。这两个例子都描绘了在极其艰苦、不便的条件下,依然坚持学习、分秒必争的情景。这句话通过这两个生动的比喻,赞扬了那种不畏艰难、利用一切可能的时间和环境,极其勤奋、专注的学习精神,告诫人们学习需要付出巨大的努力,要学习古人那种坚韧不拔的毅力。
虽然身体很劳累,但仍然能刻苦努力,达到很高的境界。
那些勤奋学习的人,即使身体已经非常疲惫劳累,但他们的精神意志却依然非常坚定,学习上追求卓越、毫不松懈。这表明他们能够克服身体上的不适和疲劳,将主要精力集中在学习上,展现出超乎常人的毅力和对知识的渴望。这句话意在说明,真正的学习往往伴随着艰苦,只有能够忍受身体劳累、保持精神专注和追求卓越的人,才能最终取得成功。它鼓励人们在学习过程中,要注重培养坚韧不拔的意志品质,即使遇到身体上的困难,也要坚持努力,追求更高的目标。
1、《三字经》是中国传统蒙学经典之一,与《百家姓》《千字文》并称“三百千”,被誉为“中华文化的缩影”和“儿童启蒙之冠”。
2、《三字经》主流认为作者为王应麟,后续经章太炎、贺兴思等增补,内容扩展至元、明、清及民国史。
3、《三字经》全文约1140字,采用三字一句、四句一组的韵文形式,内容分为:教育,伦理道德,历史文化与典籍,自然与人文常识,学习态度与方法,终极价值等六个部份。
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