小孩子不肯好好学习,是很不应该的。
这句话指出,学习是儿童的本分,也是成长过程中必不可少的一部分。如果孩子不愿意学习,那是不符合其成长规律的。古人认为,儿童时期是培养学习习惯和基础知识的黄金时期,这个阶段不学习,不仅会错失积累知识的机会,还可能养成懒惰、放纵的习惯,从而影响未来的发展。
一个人在年幼时不学习,到了老年时又能有什么作为呢?
这句话进一步说明,如果一个人在年少时不努力求学,到老年时不仅会缺乏知识,还可能无法树立正确的人生观和价值观,从而一事无成。古人认为,学习是一个积累的过程,年轻时所学所悟是老年时能够有所作为的基础。如果错失了年少时学习的机会,老年时很难弥补,因此会感到悔恨和无奈。
1、《三字经》是中国传统蒙学经典之一,与《百家姓》《千字文》并称“三百千”,被誉为“中华文化的缩影”和“儿童启蒙之冠”。
2、《三字经》主流认为作者为王应麟,后续经章太炎、贺兴思等增补,内容扩展至元、明、清及民国史。
3、《三字经》全文约1140字,采用三字一句、四句一组的韵文形式,内容分为:教育,伦理道德,历史文化与典籍,自然与人文常识,学习态度与方法,终极价值等六个部份。
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