大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于11名“班主任”落网的问题，于是小编就整理了3个相关介绍11名“班主任”落网的解答，让我们一起看看吧。
11名男生站成一排，老师要求每两名男生中间站一名女生。算一算，女生站进去后，一共有多少名学生？
每两名男生中间站一位女告，这个问题，我的理解是：男生站的队列是一排，那么，每两个男生中间站一位女生，无论是多少个男生，女生的数量一定是整体比男生少一个。所以，11+10=21(人)，即一共有21名学生。
11岁女孩被老师打怎么办？
确认被打的轻重，以及事情发生的原委，如果老师因为自身的原因发泄到孩子身上，是不可以姑息的。
教育孩子，告诉他在学校要守规矩，上课要听老师话，不能影响课堂纪律，不能淘气，和老师沟通，表明自己的态度，希望在体罚的时候要注意度，能和老师达成一致意见固然是好，如果沟通不顺畅，把事情告知校方。
高中学校强迫老师上晚自习和周末补课，是否涉嫌违法？
在我国的教育实践中，公立学校中是严禁教师参与补课的，同样也不允许学校组织教师补课。对于题主所提出的强迫教师上晚自习和周末补课，这肯定是不符合规定的，这也侵犯了教师的合法休息权。
在当下中学教育阶段，晚自习和周末补课的现象也存在，当然这种现象并不是很普遍了，从笔者上高中的时候，对晚自习和周末补课的违规行为查处比较严格，一般高中学校是不敢要求教师上晚自习和周末补课的。这种不允许学校组织补课的规定，已经得到了大多数学校的遵守，很少有学校敢顶风违规。
其实，高中阶段让老师上晚自习和周末补课，学校也是为了让学生的升学率更高一些，让更多的家庭可以享受金榜题名时的喜悦。
在一些地方，虽然学校不再组织教师上晚自习和周末补课，但是学校会要求老师在晚自习和周末时，给学生们进行实时辅导，也就是说让主要科目或者其他辅科的教师轮流到自习课上进行辅导，这种方式既是为了维持课堂纪律，也是给学生们及时解答疑问。
在笔者看来，学校强迫老师上晚自习和周末补课的行为显然是不对的，这是不符合教育部门的严格规定，同时也是对教师休息权利的不尊重，同时也可能对学生的课业造成一定的负担。对于教师轮流到课堂上给予实时答疑解惑的做法，可以根据实际情况提倡，绝对不能盲目要求老师到岗辅导。
首先谢谢邀请回答问题。如果是公立学校，教师实行的是八小时工作制，八小时以外，如果学校给一定的薪资补助是可以理解的。毕竟高中是决定一个学生未来一生的关键。要不就彻底取消早自习和晚自习的制度。让学生选择，在校外补课。
每一个高中学校每年都有招生和排名的压力。这个学校考上清华北大的比例，和考上985，211学校的人数，都决定来年学生招生的质量。
任课老师是在校内给学生补课，和校外，辅导班给学生补课的，收益是相差很大的。即然是公办教师，在校内给学生补课，学校给一定的薪酬补助，也是应该的。教育局对教师在校外补课，是明令禁止的。如果是家庭和身体原因不适合加班补课的话，完全可以给学校提吗？
高中学校强迫老师上晚自习和周末补课，是否涉嫌违法？
这个问题问得有些意思，因为太现实了。
首先，高中时代的晚自习，或者是周末补课，都已经成习惯了。自从上个世纪读书以来，我们的高中时代，就与晚自习、周末补课紧密相连。抓住每一天，抓住每一分钟，为了迎战高考，从来就没有过什么真正的周末，或者是夜晚，大家都在学习、自习、做题、听课。
其次，有一个问题令人费解，那就是我们补课、自习似乎是没有专门收钱的，那么教师们的上课补助是怎么发的？难道说工资待遇里有这样的加班补助？还是通过其它的方式予以解决。反正我想，教师们不可能无偿来补课。
最后，是不是涉嫌违法？这个还真是难说。如果严格按照法律规定，可能就涉嫌违法。但是当目的正确，或者被严格确定之后，就没有什么所谓的违法了。因为补课、自习，是为了把升学率搞上去，是为了高考打个大胜仗。多补点课，多上点自习，根本没有什么的。
而在我们的现实当中，常常的加班也是常事，带薪休假不落实，也不会有谁去管，有的单位也是连周末没有落实，大家不都是正常着嘛，违法了又能怎么样？如果能够多少发一点加班工资，估计也没有谁真正提出什么意见。
回答这个问题，先讲一个真实的案例。一所在国内办学的国际高中，外籍教师几乎不布置家庭作业，对此，家长的意见特别大，纷纷给学校提意见，要求校方提高对外籍教师的要求，要多布置一些课后作业。校方给外籍教师转达了家长的意见，但外籍教师却拒绝了校方的要求，提出:一、我有自己对教学的判断，没有必要布置那么多的课后作业，中国家长习惯了多布置作业，而非让学生有自己的自主空间，我不能为此转变我的教育理念;二、我已经根据聘用合同完成了教学任务，如果要增加布置作业，就要增加工作量，那么必须提高薪酬。面对外籍教师的意见，校方最后作罢。而事实表明，教师的坚持是对的，既坚持了学校的教育理念，又维护了教师的合法权利。
我国学生的学业负担重，课后作业多，节假日还要补课，这一问题国家已经治理多年，但并不见效。除了评价体系的原因之外，还有一个重要原因是，教师难以坚持自己的教育理念，也没有维护自身权利的有效机制。面对校方明显违规违法的要求，学校老师很难拒绝。学校会把老师的表现和考核、评价挂钩，如果拒绝给学生布置过度的作业，或者拒绝补课，就很可能通不过考核，非但不能要加班工资，反而可能会扣薪。于是，学校违反教育规律，以及有关减负规定的要求，会畅通无阻。
外籍教师（以及国外学校的教师）为何能做到拒绝校方的要求呢?一是学校对教师的管理、评价并不是由校方说了算，教师有较大的教育自主权，教师的专业教育事务，学校领导一般不能干涉，因为这会影响教育质量。二是学校有教师委员会，会维护教师群体的权利，对于校方提出的不合理要求，教师委员会会代表教师维护教师的权利。
我国的中小学教师，很多精力用于完成非教学事务，做自己认为并没有多大价值的事，改变这一局面，需要推进学校治理改革，简单来说，学校应该建立并发挥教师委员会的作用，由教师委员会负责学校的教育事务和教师评价。如果实行这样的治理，即便对学生的评价体系不变，但学校会坚持教育的基本理念，而非完全围绕升学考试组织教学，让教师和学生都被应试所困。
到此，以上就是小编对于11名“班主任”落网的问题就介绍到这了，希望介绍关于11名“班主任”落网的3点解答对大家有用。
