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1948年日本第二次教育改革的措施?
国际经济竞争实质上是教育和科技的竞争,高校学生是21世纪各个领域的主力军,他们的素质如何将对日本的经济和社会产生重大影响,而提高人才素质主要通过教学改革来实现,课程改革是高校教学改革的核心,因此,日本大学的课程改革成为整个大学改革的关键和中心环节.为了适应二战以来的社会高度科学化、综合化、国际化和信息化的急速发展这一时代变化的要求,确保21世纪日本的竞争力,日本政府对高等教育课程体系进行改革,将二战后实行的一般教育与专业教育截然分开的"二·二分段"模式改为"四年一贯"的课程教育模式.日本大学的课程改革呈现出综合化、国际化、信息化等多种特点. 发展教育,培养人才,改变通俗观念,重要的是创新!加上国内有将来闻名世界的企业准备出生了,带动国家和社会的改革!
(1)聘用外国专家任教,派遣留学生。明治维新改革的方针之一是文明开化,其内涵是积极吸收西方先进的法律、政治、经济制度和科学技术知识,取消以儒学为中心的封建教育,建立资本主义教育制度。在这个思想指导下,明治政府在坚持教育行政领导权独立自主的前提下,大量聘请外国专家到国内任教,以解燃眉之急。
(2)改革传统的封建教育,发展国民教育。明治初期,日本国力微弱,人财两缺,明治政府除抓住严格选派留学生培养高级科技人才、管理人才外,更着重发展本国的教育事业,把教育改革的重点放在国民教育上。
日本从一个封建国家是如何快速实现近代化的,都有哪些举措?
日本的快速近代化可以说是世界里上的一个奇迹,除了日本人积极主动的学习西方以外,19世纪后期的第二次工业革命为日本指明了未来的发展道路,日本利用第二次工业革命大力发展国内的铁路和轮船事业,并积极研究西方的先进制度探索日本未来的发展方向,日本政府史无前例的重视对国民的教育,提高国民的知识水平,同时明治政府十分重视引进外国人才,在明治改革之初日本各行各业大量充斥着外国专业人员,这些人员的引进使日本的经济,军事,商业等完全实现国际化。下面就简短为大家介绍下日本是怎样从一个封建国家快速实现近代化的。

1853年美国海军准将佩里率领舰队到达日本江户浦贺海面,要求和日本签订通商和约,这一历史事件被称为黑船事件,这一事件也被后来的历史学家认为是日本真正走向近代化的历史开端 。1636年当时日本的实际掌权者德川幕府宣布了锁国令,全国只开放长崎为唯一的通商口岸,自此日本阻隔了和世界的交流,在这一段期间除了中国和荷兰的商船可以停靠日本,其他国家的船只一律不允许在日本港口停靠,200多年间日本人几乎没有人出过国,对外面的世界茫然无知,直到黑船事件的发生,佩里舰队的到来打破了日本两个多世纪的锁国状态,而日本也是积极主动的接受了开国要求,这是日本从封建国家快速实现近代化的开端。
明治天皇掌权以后就颁布了《五条誓文》,正是这五条誓文拉开了日本努力进行近代化的开端。明治政府明白想要快速的富国强兵就必须要提高国内普通民众的知识水平,为此日本国内兴起了兴建学校的热潮,正是因为对国民提高知识水平的重视为日本以后近代化的发展储备了人才。日本的知识分子为了推动改革大量翻译外国书籍,这些书籍包含了西方的政治,军事,经济,科技和工业等,用来研究日本未来的发展道路,正是这一批先进的知识分子为日本的近代化提供了理论基础。明治政府为了富国对工商业大力扶持同时提高农业和纺织品的技术进步。同时日本抛弃传统的武士制度,效仿西方军事强国改革国内的军事,引进了西方先进的武器装备以及规章制度,为日本能够顺利实现近代化提供了武力保护。
日本的近代化其中也包括运气的成分,19世纪下半叶虽然西方国家大都完成了工业革命,但是从技术水平来说还处在积累经验向被科学证实的转变时代,近代钢铁工业刚开始兴起,化学工业还处在萌芽状态,轮船还没有彻底取代帆船,铁路也是刚刚步入热潮,因此日本和西方国家的技术差距并不太明显,经过日本人加倍努力的追赶西方先进国家逐渐缩小了和他们的差距,而且日本顺应时机的利用了第二次工业革命的成果——铁路和轮船。明治时代的日本通过积极主动的接受先进国家的思想,体制使日本迅速的走向近代化并在完成近代化之后又快速的走向了对外侵略扩张的道路,最终经过中日甲午战争和日俄战争确立了日本在东亚的霸主地位!
韩国、日本为什么不采取和中国一样的控制疫情方法呢?
你一定认同我们国家实施的办法,你也会配合这种办法,因为我们中国人有着共同的价值观,这就是公众的利益是最大的利益,我们每个人都是公众的一个“个体”,有了公众的利益,也就有了我们每个“个体”的利益。我们的国体也是人民当家做主的国体,中国共产党是执政党,她代表着广大人民的利益,其宗旨是为人民服务。
韩国与日本长期受西方特别是美国的影响,价值观和国体跟我们有很大差别,他们崇尚个人主义至上,而忽略大众的集体利益,他们的国体是私有化,私有化导致产生了寡头或财团,这些寡头或财团在他们国家有着较大的话语权,国家领导人也基本上是政治世家出身,代表着寡头或财团的利益。
这次疫情发生后,韩国政府高度重视,也禁止老百姓集会,但老百姓不听,他们抗议政府限制人身自由,结果导致了大面积的感染。日本也发布了停学指令,但地方不执行,政府也没有办法。
国体、制度、价值观不一样,照搬照抄就会走样。
新冠肺炎疫情是一面镜子,照出了人生百态,照出了“妖魔鬼怪”,更照出了社会主义中国的优越性所在。中国模式,只有中国共产党领导下才能做得到!其他国家想抄作业?真的很难!
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