大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于100名遭绑学生已获救的问题，于是小编就整理了2个相关介绍100名遭绑学生已获救的解答，让我们一起看看吧。
我儿子在学校成绩前100名还可以，该不该报辅导班？
一看到这个问题，我就想回答。
刚刚我女儿发来期末成绩，凑巧也是全校100名。老师的官方成绩公布是明天早上，女儿早早说了，同学有内部情报，晚饭后应该能知道。这帮孩子真是鬼灵精怪啊！我女儿是初二，不知题主家孩子是小学还是初中？
1.全校人数。我女儿所在初中是每个年级20个班，每班50人左右，每次考试基本班里第六，全校100名徘徊，全县排名在五百左右，照这个成绩进我们当地的重点高中800个名额，应该有希望。但是也不能掉以轻心，强者太多 进步的学生也太多。题主家孩子所在学校人数大概多少，应该是初中，小学一般不排名。
2.查漏补缺。孩子各科成绩是否有薄弱科目，弱项的科目可以征求孩子意见，如果同意可以补一补。我女儿就是主动要求补习数学和科学，成绩也有所进步。自己要求，说明在意，积极进取是好事，作为家长必须支持。
3.有选择性。现在辅导班太多，一些辅导班的老师并不是专业的，补习长久也是收效甚微。所以，参加补习班也要有所选择，了解这个师资力量，任课老师的教学水平等。一些大学生虽有满腹经纶，但是缺乏教学经验，还是得慎重。
参加辅导班，作为家长应尊重孩子的意见，如果孩子是初中或高中。他们有自己的想法，作为家长不能强加干涉。
你儿子在学校前100名还可以，该不该报辅导班？
虽然不知道你孩子上的是哪个学段，但是，就一般情况而言，孩子是否上辅导班，一是根据孩子意愿，二是根据孩子的实际学习情况。
首先是看孩子课内是否愿意学习，如果连课内都漫不经心地学习，那就没上辅导班的必要了，让他把课内的知识搞清楚再说。如果孩子能自觉地学习，并且自己也愿意上辅导班，那就随他就好。
其次，要根据孩子的实际学习情况决定是否上辅导班。你说孩子在学校排前100名，他上的是什么学校？如果顶级名校，100名内绝对算得上好成绩，孩子本身素质不错，学得也不错，这样再上辅导班，意义不是很大，可以让孩子发展自己兴趣爱好，争取全面发展；如果上的是一般学校，100名内虽然也算得上好成绩，但是要上好的高一级学校，就不是那么容易，这种情况下，要是孩子愿意，就可以上辅导班提升一下；如果孩子上的是比较差的学校，就算100名内，也不太好，要想上好的高一级学校就必须努把力，要是孩子还比较聪明，只是学习上下的功夫不够，那就有很大的上升空间，上辅导班能让他有较大的提升，或许就能如愿以偿上比较好的高一级学校了。
希望我的回答对你和孩子有些许帮助。
非常荣幸回答你的问题！
现在学生放假也好，星期也好都会有各种各样的培训班和辅导班，有些家长认为别人报名了我们也得报名，别人学习了，我们也学习，生怕自己的孩子输在了起跑线上，然而对于该不该报辅导班，小编有话要说：
- 学习是否有兴趣。
学生对学习的学科产生兴趣的时，就会产生持续专心钻研它的动力，从而可以提高学习的效果，因此学习兴趣是特别的重要。如果说他没有兴趣，而你却报了一些很多的辅导班的话，最多也只是为了应付而去学习，这样的学习效果可想而知是很差的。
小编亲戚的儿子就是如此，对学习没有兴趣，但是为了赶超和不再称为倒数家长，为她报了很多的辅导班，最后的结果是他不愿意再去学习，整天呆在家里，学习用逼迫的方式是没办法学好的，没有发自内心的愿意学习才能够学习的好。因此，报名可以征求学生本人的意愿，这样才能让辅导班发挥作用。
2.辅导班是否有必要。
学习是一个循序渐进的过程，不论对哪一个学科都是不断的积累，不断的熟练掌握学习的方法，所以说我们要正确认识辅导班。报名辅导班是否必要呢？其实辅导班必定要报名，最近关注河南的高考状元，近两年的吧，都没有报名任何的辅导班，因为掌握了正确的学习方法，所以说当老师讲课的时候，他们就能够消化的了，而且还能够运用的得心应手，这样他们的学习才能事半功倍。而盲目地去报名辅导班，不去总结学习的失误，研究自己的学习薄弱环节，肯定学习很吃力，虽然报了辅导班，但是效果不佳。
因此辅导班要不要报名？要不要学习？不是重要的，重要的是在于学生本身对学习的态度，还有学习兴趣。小编的一个表哥就是走着做着，就连上洗手间的时候都是拿着书，最终中考取得全市第一名，高中三年学费全免，高考的时候虽然有某些地方失利，但最终被上海交通大学录取，后来被国外的企业在学校的时候选中，直接出国留学，学习了四年的时间，而且奖学金就可以支付他的学费。
这肯定是一个学霸，然而学霸的养成就是兴趣。
以上就是小编的个人看法，希望对你有帮助，可以找到自己的定位，做出最正确的选择。
我是意外，一起学习教育子女让他走正直的路，到老也不偏离！祝你早日找到正确的选择。欢迎点赞➕关注！
这个跟自己的儿子先沟通一下，如果孩子坚决反对，就先不要给报，因为那样子孩子会不愿意去学，不会有太好的效果。
父母跟孩子之间相处是一门艺术，和谐是终极追求。
彼此关系融洽，大家心情都好，什么事情也都好商量。家和万事兴嘛！
如果孩子也犹犹豫豫，不能下给自己决定，那父母就要有慧眼，看出自己孩子是否还有很大潜力待挖掘。
如果孩子从来都没有报过补习班助力，那就试一次又何妨？一般来说经过两个月左右的补习，都会有一定的作用的，孩子自己也能觉出来。
如果孩子是自控力差的类型，更应该报一个班，有人监管定时学习，能够有效地克制懒惰，渐渐地养成良好的学习习惯就好了。
如果孩子是自觉懂事又有能力和观点的类型，那就尊重孩子的想法，也许他自己安排自己是最有效的学习方式。
如果孩子是懂事儿学习能力稍有欠缺的，那还是帮助他决定报个班助力一下子，孩子懂事儿肯学钱不白花。
选择补习班，家长也要有一定的眼光，不选贵的只选对的，适合自己的孩子的就是最好的。
各个老师讲课的侧重点不同，方式方法风格都不同，孩子最好先去试听一下，感受一下子，再下决定！
最后祝福您的孩子学习进步，祝福看到此文的有缘人身体健康！新年快乐！扎西德勒！
你首先了解他现在的学习程度他自己感觉很轻松还是很吃力，很轻松证明他的能力还有很大的上升空间，很吃力的答到现在的成绩就是证明有的题不是那么透彻，那就需要老师帮助他。
前一百名的学生和第一的学生差距在哪些地方？
星河老师来回答一下你的问题。
星河老师认为：前一百名学生与第一的学生在具体科目、学习习惯和日常心态三个方面有显著差距。
第一，从具体科目来看，得语文者得天下。有句话在老师间流传，“学渣与学霸的差距在英语，学霸与学霸的竞争在数学，学霸与学神的差距在语文”。
前一百名也称得上“学霸”了，那第一名就是“学神”，纵观历届各省市中高考状元，你会发现他们的语文成绩都是拔尖的，基本125分以上，超普通学霸二十分左右，恰恰这二十分是最难拿的，绝非一朝一夕可提高的，譬如字迹美观似书法，作文立意高远、文采斐然等。所以，如果你目前是一名想成为“学神”的“学霸”的话，那可要踏下心来，好好在练字和作文素材积累方面下功夫了，并坚持下来。虽然可能为时已晚，收效甚微，但别怕，关键时候，就是靠那点“微弱”的分数拉开差距呢！
第二，从学习习惯来看，第一名同学相比于前一百名同学 更“自律”。
前一百名学生可能是“人造”的，这个“人造”指的是“老师、家长等用压迫和鼓励等手段合力培养出一个成绩比较优秀的学生”，这种手段将学生的潜力发挥到了百分之九十，已经到达“瓶颈”之处。但是第一名同学却是“自修”的，这个“自修”指的是“学生自己内心沸腾，有强烈的自我进取精神，并能自我约束抵制一些浪费时间和精力的诱惑行为”，这种学生大部分能突破“瓶颈”，将自己的潜力发挥到百分之百。
第三，从日常心态来看，第一名同学相比于前一百名同学 情绪更稳定，更乐观向上。
心情好了，做事“事半功倍”，心情差了，做事“事倍功半”。时间宝贵，绝不该在情绪上浪费太多。人在偶尔高压下可能超常发挥，但人在长期高压下还能保持心态的平和、情绪的稳定，却绝非易事。别说孩子了，就是成年人又有几个能做到？中高考，三年又三年，一次周考接踵而至一次月考、期中考、期末考，次次第一名，心态不松懈也不崩溃，积极高效应对，做到考场上的“常胜将军”，其难度不亚于古时上阵杀敌，这样的人凤毛麟角，不服不行，应是从小培养的能力，长大也必是卓尔不群的佼佼者！作为家长，目前能做的只能是多观察，尽力让学生心情愉快一些，少跟学生讲可能影响心情的负能量消息，在学生情绪低落时多鼓励了。
结语：纵然人有天分区别，但能做到前一百名，其天分和第一差距不大了。但第一名的长期霸屏，也绝非偶然，而是在很多细微不易察觉之处默默与他人拉开了差距，这就需要家长从小长期的有意识培养了。
到此，以上就是小编对于100名遭绑学生已获救的问题就介绍到这了，希望介绍关于100名遭绑学生已获救的2点解答对大家有用。
